En este apartado ofrecemos una serie de conceptos que los alumnos tendrán que asimilar al finalizar la actividad VIAJE A LA ANTIGUA TÁRRACO. Se trata, en definitiva, de aproximarse de forma comprensible a la civilización romana, cuna de nuestra sociedad actual.

Instrucciones para un resultado optimo del VIAJE A LA ANTIGUA TÁRRACO:

1. Preparación en clase de la visita a Tarragona.
   
   

2. Realización de la visita: OBSERVAR, ESCUCHAR, PREGUNTAR = APRENDER. (No es necesario que los alumnos traigan un dossier con preguntas durante la realización de la actividad guiada. De esta forma creemos que se logra que presten una mayor atención y feed-back entre el grupo y el monitor en esta actividad fura del aula.
   
   

3. Un cuestionario que os ayudará a repasar y fijar los conocimientos adquiridos en la visita de Tarragona.

• OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS PARA PRIMARIA
  
  

  • Saber que Cataluña y España formaron parte del imperio romano y que Tárraco fue la capital de una de las provincias de este imperio mediterráneo.

  • Tárraco, como ciudad importante del imperio, contaba con una estructura urbana y unos edificios que el alumno sabrá identificar, conociendo a demás su función y utilidad: murallas, templos, foros, circo, anfiteatro, termas, sepulturas, puerto, acueductos...

  • El imperio estaba bien comunicado por líneas marítimas y por tierra a través de las vías. Destacaremos la importancia de la vía Augusta.

  • En el Museo Arqueológico Nacional de Tarragona nos aproximaremos a la organización económica de la sociedad romana: su agricultura (vino, aceite y cereales) y su comercio.

  • Reconocer e identificar algunos elementos culturales y costumbres romanas que han sobrevivido hasta nuestros días: lengua - inscripciones romanas -, comunicaciones, alimentación, leyes...
    
    
    

• OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS PARA SECUNDARIA
  
  

  • Conocer las causas de la llegada de los romanos y la fundación Tárraco en el contexto de la Segunda Guerra Púnica.

  • Conocer la existencia de un proceso de conquista y ROMANIZACIÓN (dominio militar, llegada de colonos, explotación del territorio, asimilación de los íberos, configuración de la sociedad hispano-romana). Tárraco como ejemplo de ciudad fuertemente romanizada, desde sus inicios.

  • Tárraco, como ciudad importante del imperio, contaba con una estructura urbana y edificios que el alumno sabrá identificar y conocer su función y utilidad: murallas, templos, foros, circo, anfiteatro, termas, enterramientos, puerto, acueductos...

  • Saber las principales aportaciones culturales y técnicas que hicieron los romanos en nuestras tierras.

  • Conocer los principales rasgos de la vida cotidiana, formas de vida, (alimentación, vivienda, energía, transporte, religión, diversiones) en el mundo romano a partir de Tárraco.